Usporiadanie denných činností, pravidelne sa opakujúcich v konkrétnej triede je spracované vo forme denného poriadku.
Denný poriadok je zverejnený pre zákonných zástupcov na nástenke v šatni príslušnej triedy.
6,00-8,15 |
hry a činnosti podľa výberu detí, vzdelávacie aktivity, zdravotné cvičenia |
8,15-9,00 |
činnosti zabezpečujúce životosprávu , desiata |
9,00-10,00 |
vzdelávacie aktivity, zdravotné cvičenia |
10,00-11,15 |
pobyt vonku, vzdelávacie aktivity |
11,15-12,00 |
činnosti zabezpečujúce životosprávu, obed |
12,00-14,00 |
odpočinok |
14,00-14,15 |
činnosti zabezpečujúce životosprávu, prezliekanie |
14,15- 14,45 |
olovrant |
14,45- 16,00 |
vzdelávacie aktivity, hry a činnosti podľa výberu detí |
USPORIADANIE DŇA V MATERSKEJ ŠKOLE
06.00
v príchod detí do MŠ, privítanie detí, ranný, zdravotný filter
v výber aktivít
v ranné sedenia, určovanie pravidiel dňa
v hry a hrové činnosti podľa výberu detí / pedagógom nepriamo riadené aktivity/
v vzdelávacie aktivity
v pohybové a relaxačné cvičenia
v činnosti zabezpečujúce životosprávu
08.45
v činnosti zabezpečujúce životosprávu
v zdravotné cvičenie
v desiata
v vzdelávacie aktivity /pedagógom plánované, priamo riadené aktivity/
v hry a hrové činnosti /pedagógom plánované, nepriamo riadené aktivity/
v pobyt detí vonku
v vzdelávacie aktivity: Rozvíjanie detskej skúsenosti prebieha vo vzdelávacích oblastiach:
· Jazyk a komunikácia
· Matematika a práca s imformáciami
· Človek a príroda
· Človek a spoločnosť
· Človek a svet práce
· Umenie a kultúra
· Zdravie a pohyb
11.15
v činnosti zabezpečujúce životosprávu
v obed
v odpočinok /minimálne 30 min. s postupným skracovaním odpočinku na lôžku, oddych sa skracuje podľa individuálnych potrieb detí
v deti môžu plniť stimulačný program, individuálny rozvojový plán, učiteľka sa im venuje individuálne,
v skvalitňuje nové poznatky, prípadne si môžu zvoliť hry kľudného charakteru,
v činnosti zabezpečujúce životosprávu /osobná hygiena, stravovanie/
v telovýchovné chvíľky, pohybové a relaxačné cvičenia
14.15 OLOVRANT
v pohybové a relaxačné cvičenia
v osobná hygiena, olovrant
14.30
v popoludňajšie vzdelávacie aktivity /pedagógom plánované , priamo riadené aktivity/
v hry a hrové činnosti /pedagógom nepriamo riadené aktivity/
v spontánne hry a hrové činnosti
v činnosti zabezpečujúce životosprávu /osobná hygiena/
v odchod detí domov
VZELÁVACIE AKTIVITY sa môžu realizovať:
· v priebehu hier a hrových činností detí
· ako samostatná organizačná forma počas dňa
· počas pobytu vonku